Un rientro sui banchi anticipato, all’insegna dell’apprendimento e dell’inclusione. All’Istituto Comprensivo “Sandro Pertini” di Capannoli le attività didattiche prendono il via fin dai primi giorni di settembre, come già sperimentato negli anni precedenti, grazie ai fondi del Programma Nazionale Scuola e Competenze 2021-2027, finanziati dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.
L’iniziativa coinvolge circa 100 studenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado provenienti dai territori di Capannoli, Terricciola e Lajatico.
L’offerta formativa copre settori chiave per la crescita linguistica ed espressiva dei ragazzi:
- Lingua Inglese: Quattro percorsi dedicati (due per la primaria e due per la secondaria di primo grado), curati da docenti tutor ed esperti interni affiancati da insegnanti madrelingua.
- Teatro Innovativo: Un laboratorio espressivo in continuità tra la scuola primaria e quella secondaria, pensato per stimolare la creatività e favorire la transizione tra i due cicli di studio.
- Formazione e Orientamento: Spazio alla collaborazione con le scuole superiori del territorio. Quest’anno, infatti, uno studente dell’ITI “Marconi” di Pontedera svolgerà il proprio percorso di Formazione Scuola Lavoro partecipando attivamente a uno dei corsi di inglese.
“La riapertura anticipata delle nostre sedi rappresenta un segnale forte dell’impegno che l’Istituto ‘Pertini’ investe nell’ampliamento dell’offerta formativa,” dichiara la neo Dirigente Scolastica Benedetta Dal Monte, “Grazie alle risorse del Programma Nazionale, riusciamo ad abbattere le barriere e a garantire a circa cento alunni dei nostri tre Comuni un’opportunità di crescita di altissimo valore, sia sul piano delle competenze linguistiche sia su quello relazionale ed espressivo. Accogliere anche la formazione di uno studente dell’ITI “Marconi” dimostra quanto la rete educativa della nostra zona sia solida e orientata al futuro.”
“Sono grata alla Dirigente Serena Balatresi e allo staff dei docenti del Pertini che hanno progettato dei laboratori settembrini che rappresentano un modello di continuità territoriale e didattica, trasformando il rientro a scuola in un percorso dinamico capace di unire apprendimento informale, internazionalizzazione e inclusione socializzante”.
La Dirigente Scolastica
Dott.ssa Benedetta Dal Monte
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